Procès fictifs et simulation constitutionnelle, des projets immersifs à Lyon et Annecy

Parmi les temps forts de la formation à la Faculté de Droit de l’UCLy, les procès fictifs restent une expérience marquante pour de nombreux alumni. À Lyon comme à Annecy, ces mises en situation permettent aux étudiants de vivre toutes les étapes d’un procès, dans des conditions proches du réel, encadrés par des professionnels du droit. En 2025, les thématiques abordées reflétaient des enjeux actuels : à Lyon, les étudiants ont débattu de l’utilisation de l’intelligence artificielle dans les décisions administratives ; à Annecy, c’est la responsabilité pénale du Joker qui a été soumise au jugement. 

Ces projets pédagogiques immersifs vont bien au-delà des simples exercices académiques. Ils permettent aux étudiants de développer leur sens critique, leur aisance à l’oral et leur capacité à argumenter dans un cadre exigeant. Cette approche professionnalisante s’est poursuivie à Annecy avec un autre projet d’envergure : une simulation de révision de la Constitution de 1958. Les étudiants de première année ont formulé des propositions sur le pouvoir exécutif, le rôle du citoyen ou encore le contrôle de l’action gouvernementale, puis les ont défendues devant un jury composé d’enseignants et de parlementaires. 

Pour beaucoup de jeunes diplômés, ces expériences marquent un tournant dans leur parcours. Elles renforcent leur engagement et leur vision du métier de juriste. Elles incarnent également la volonté de l’UCLy de proposer une pédagogie vivante, ancrée dans les enjeux de société, et tournée vers les pratiques professionnelles.